终于，在卢茜安娜睡饱之后的第三天，她上了这学期的第一节黑魔法防御课。
唔，怎么说呢。
六年级的黑魔防高级班的课程，当初博德教授留给卢茜安娜的教案里有过详细的记载。
甚至卢茜安娜时间旅行的时候，也从头到尾上过一次黑魔防高级班的课程。
维斯伍德教授和博德教授使用的是同一套教材，所以两人课堂上重要的知识点都是一样的，但课堂外的延伸和授课方式却是不同的。
博德教授的教案里注重实用性。
在他的教案里，除了教材上的标准内容外，他还会额外讲一下在不同情况下，遇见这些魔法生物和黑魔法时要如何应对。
甚至博德教授扩展的应对方法，都很…傲罗。
不是那种绅士之间的你来我往，也不是决斗场上带着礼节的战斗，而是在保护自己的情况下，用最快且最稳妥的方式制服对方的直白方式。
甚至博德教授的教案里还记录了，如果无法确定能成功应对时要如何的躲避对方的攻击。
以及如果被对方攻击的情况下，怎么做才能把伤害降到最低。
至于维斯伍德教授，他跟博德教授恰恰相反。
当然，这并不是说维斯伍德教授不好，实话实说当年的维斯伍德教授可真是个难得的好教授。
特别是在对于经历过奇洛和洛哈特的卢茜安娜看来，这位黑魔防教授实在是太黑魔防教授了。
但不同于博德教授是傲罗出身，维斯伍德教授就更纯粹了，他是一位教授，正儿八经偏学术的那种教授。
所以在他的课堂上，向外拓展的知识点更多的是研究那些黑魔法或者是魔法生物的弱点，以及如何选择最优的应对方式。
甚至包括在遇见不认识的魔法生物时，如何通过观察它，或者是一些实验性攻击，来选择最优应对方式。
当然这种应对方法在写论文做实验或者是答题时很准确，但老博德教授绝对不会建议实际遇见危险时这样操作。
这就是偏理论与偏实践最大的区别。
老博德教授在意的永远是实用性。
而维斯伍德教授的理论完美，所以他的课堂上，可以学到庞杂的知识点。
维斯伍德教授